“Por Nuestra Escuela Paso a Pasito, Construyendo el Futuro” Proyecto de la FCC en la Escuela Primaria Jorge Torres Casso

Por Jorge Moreno

29 mayo 2016; Saltillo, Coahuila.- María Isabel Macías Cordero, Daniela Felix y Luis Fernando Maldonado, alumnos del sexto semestre de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Coahuila, implementaron el proyecto “Por nuestra escuela paso a pasito construyendo el futuro”, en la Escuela Primaria Jorge Torres Casso, ubicada al sur de la ciudad, en la Colonia Lomas de Santa Cruz.

María Isabel, señaló que el objetivo de trabajar con alumnos de primaria del cuarto y quinto grado es por la inquietud de compartir sus conocimientos de comunicólogos que han adquirido en la Facultad y, a la vez, motivar a los niños a que realicen actividades que beneficien a su escuela y comunidad.

El plan, dijo, consistió en que los niños de acuerdo a sus necesidades y problemáticas sociales crearon y llevarán a cabo sus propios proyectos; ellos propusieron una “Campaña de reforestación” con ayuda del municipio, en la que cada niño adoptó un árbol para cuidarlo, que debido a que es un plantel nuevo y necesita reforestación.

Otro grupo de niños propuso la “Liga ecológica” en la que se dedicaron a realizar actividades que contribuyan a cuidar el medio ambiente, como un concurso de reciclado de pet en la que elaboraron alcancías con material reciclado, se recolectaron tapa roscas en pro de los niños con cáncer, elaboraron objetos para el con material reciclado, como lapiceras y cuadernos para ser utilizados por otros compañeros de la Escuela.

En la campaña “Todos contra el bullying” se invitó a un psicólogo, quien les habló de la forma en que se presenta este fenómeno en nuestros días, posteriormente las niñas y niños elaboraron carteles que hablaban sobre el tema y al final pasaron a todos los salones para dejar un mensaje para combatir el acoso escolar.

Macías Cordero, destacó que el proyecto se desarrolló durante dos meses, con asistencia a la escuela primaria los jueves de cada semana, en la que los 57 niños que participaron se dividieron en tres grupos, uno para la campaña de reforestación, otro para la liga ecológica y el de la campaña todos contra el bullyng, actividades en la que intervinieron los compañeros Daniela Félix y Luis Fernando Maldonado.

Comentó que al llevar a cabo este proyecto recibieron más de lo que esperaban, pues los niños les enseñaron la capacidad que tienen para crear y desarrollar proyectos, que sólo necesitan alguien quien los apoye para proyectarse, ya que tienen toda la disponibilidad de ayudar a los demás.

Por su parte, Luis Fernando Maldonado expresó que al pensar en el proyecto quisieron realizar algo que tuviera trascendencia, ya que analizaron que el tema de apoyo a los niños, en el valor, y su importancia es muy mínimo.

Externó que la idea de apoyar a estos menores fue compartida por la compañera brasileña Daniela Félix quien actualmente realiza una estancia académica en la Facultad y que además lideró un grupo de niños que participaron en el proyecto de la primaria Jorge Torres Casso.

El proyecto aplicado en esta escuela primaria, dio lugar a una reunión el día 23 de mayo con miembros del Club Rotario, en donde se presentaron los resultados obtenidos y como respuesta a los esfuerzos de los alumnos, los miembros del Club hicieron la propuesta de realizar réplicas del proyecto en otras escuelas rotarias.

Cabe mencionar que durante la exposición del proyecto “Por nuestra Escuela Paso a Pasito Construyendo el Futuro” los alumnos fueron elogiados por algunos de los presentes que consideraron la propuesta como algo de suma importancia para la sociedad, por lo que reconocieron los logros obtenidos en tan poco tiempo.

Por su parte, el secretario académico de la facultad, Miguel Sánchez Maldonado, se mostró interesado por el impacto social que tuvo el proyecto, por lo que gestionará ante el Consejo Directivo implementarlo como servicio social para que esté funcionando de manera permanente y se beneficie con ello a otros sectores de la población.