SE REALIZARÁ EL SEGUNDO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DEL CICLO 2015-2016.
Por Jorge Moreno
25 septiembre 2015; Saltillo, Coahuila.-Con el objetivo de planificar el trabajo a realizar y definir planes y programas para los siguientes períodos, este viernes 25 de septiembre de 2015, en todas las escuelas de educación básica del Estado, se sostendrá el segundo Consejo Técnico del presente ciclo escolar.
Es una herramienta efectiva, que la Reforma Educativa contempla para tener un orden y seguimiento cercano a los planes y programas en las escuelas; conocer las necesidades y retos, que cada docente y trabajador tendrá en el aula; sugerir estrategias y presentar una planeación con objetivos a alcanzar.
En cada centro de trabajo los docentes, trabajadores de apoyo educativo y directivos trabajarán sobre la situación que guarda la escuela con relación a los aprendizajes de los alumnos, y en base a ellos se sugieren ideas de cómo mejorarlos y definir compromisos, tareas y responsabilidades, como parte del proceso de planeación de la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo escolar 2015-2016.
En el ejercicio, el colectivo plantea hipótesis y genera expectativas sobre el desempeño de los estudiantes. Así mismo, se emiten recomendaciones para continuar avanzando en los aprendizajes esperados de cada campo formativo o asignatura previstos en el Plan y los programas de estudios de educación básica.
Una vez que se conoce las inquietudes de todos los integrantes del Consejo se diseñan instrumentos de evaluación diagnóstica y para aplicarlos durante el ejercicio docente. Es por lo anterior que en la primera sesión ordinaria del CTE, el colectivo docente presentará los resultados de dicha evaluación, los analizará y reflexionará con el propósito de afinar las prioridades y metas de las Rutas de Mejora Escolar.
Con base en la reflexión que harán los integrantes del Consejo se trabajará en una Estrategia Global de Mejora Escolar. La estrategia es una propuesta sencilla para focalizar y articular de manera más eficiente las acciones que decida implementar la escuela en el ejercicio de su autonomía de gestión escolar.
